Дистанционното обучение е извънредна алтернатива и допълнение на обучението в реалната класна стая. Електронните платформи трябва да се използват за възлагане на задачи, за самоподготовка.
Още: Кабинетът отпусна милион за образователни програми и иновации в училища
Още: Изплащат стипендии на ученици от училищата по културата и изкуствата
Това каза министърът на образованието и науката Красимир Вълчев по време на парламентарния контрол в отговор на депутата Иво Христов какъв ще е обхватът на дистанционното обучение.
С промени в Закона за предучилищното и училищното образование МОН щяло да предложи по време на извънредни ситуации да се превключва на обучение в електронна среда.
Още: Нови близо 10 млн. за образователни програми раздаде щедро служебният кабинет
Още: Учебната година да се удължи с една седмица: Предложение на МОН
Второто ще е ученици, които трайно не могат да посещават учебния час, да могат да се включат в реалната класна стая чрез виртуална класна стая. За това е необходимо да има технологична обезпеченост в училищата. Вече 1800 училища работят с електронни дневници.
Независими и обективни новини - Actualno.com ги представя и във Viber! Последвайте ни тук!
Още: По-големи учителските заплати, но различно: Данни с колко иска да ги вдигне служебното правителство
Още: Ученици играха кючек върху чиновете в гимназия в Ихтиман
Електронното обучение не е само от разстояние, то е и в класните стаи, то също трябва да се разширява с цел възможността за използване на повече електронни ресурси, уточни министърът.
Предвижда се още по линия на проекти за иновации да се даде възможност малка част от часовете след 4-и клас експериментално да се провеждат в електронна среда. Това ще е ограничено до 20%.
Според министъра в електронна среда могат да се включат много специалисти. Български учен от ЦЕРН например може да се включи от Женева в урок по физика в някое училище у нас.
Още: tbi bank и УНСС създават нови възможности за студенти с първата "Академия за таланти"
Електронната среда позволявала много интегрални уроци. Задачата на всички образователни системи е да търсят ефективната комбинация, а не да заличават присъственото обучение с неговите предимства, каза още министърът.
"Искам да ви помогна с оценката на дистанционното обучение, то е пълен провал, контрира го Иво Христов. Българското училище не е подготвено за такава форма на пълноценно преподаване, обясни социалистът.
Засега това трябва да се избягва решително, заради ред причини от физически, психически, социален и чисто съдържателен характер. С него трябва да се внимава много и в сферата на висшето образование.
Онзи ден синът ми получил от университета съобщение, че изпитът им по физическо възпитание щял да се проведе с тест. Предполагам, че изпитът им по търговско право ще се проведе с лицеви опори.
Разбирате, че такъв тип образование е просто подигравка. Не трябва да бъдем фанатици. Ясно е, че в електронно-информационна среда, където ние искаме или не трябва да участваме, трябва да използваме ресурсите на едната или другата форма на обучение.
От друга страна е ясно, че децата в основния и средния курс, не разполагат с уменията и възможностите, които са им необходими.
Смятам, че МОН не трябва да се поддава на меко казано лекомислените внушения и ентусиазъм на доста неграмотни люде, които използват поредната мода на образование.
Ясно е, че трябва да има баланс между едното и другото. Ще си запазя правото и занапред да следя този проблем и ако се наложи, ще продължа да ви задавам въпроси.
