София най-вероятно ще се размине с обявяването на грипна епидемия и преминаване на учениците в електронна среда. Това каза в предаването "Панорама" на БНТ образователният министър Красимир Вълчев. Според него обучението в електронна среда е "по-лошо от присъственото, но е по-добре от никакво".
На въпрос на водещия как би определил българското образование - в застой, възход или провал, Вълчев отговори: "Застой, защото пред системата има предизвикателства, които са свързани с променящата се среда. Трябва да направим няколко реформи, които сме отлагали или не сме направили по най-добрия начин".
Още: Нова идея: Отпадане на външното оценяване в 10. клас и задължителна матура по математика
Сред проблемите в системата министърът открои културата на заучаване, която трябва да се фокусира към функционалност. За това според него е необходима промяна в учебните програми и форматите на изпитване. Втората група е културата на формализма.
"Директори, учители биват контролирани дали са попълнили даден документ, а не дали работят с учениците, и има ли резултати. Трябва да се премине от документ към отговорност към резултатите".
Още: Образователният министър поиска ВУЗ-овете да завишат изискванията към студентите
Относно лошите резултати на българските ученици на теста ПИЗА, Вълчев коментира: "Ние готвим нашите деца за гюлетласкачи, а ПИЗА е спринт. Когато се мерят знания, нашата система се справя много добре, когато се мерят умения и функционална грамотност и интелигентност, нашите се справят не добре".
"Българската образователна система е прекалено амбициозна откъм предоставяне на знания и прекалено неамбициозна откъм трансформирането им в умения", обобщи министърът.
