Методът Монтесори става все по-популярен метод за обучение и възпитание на малкото дете. Той се отличава драстично от традиционните начини за преподаване, но същевременно дава отлични резултати в няколко направления. Така нареченият Монтесори метод може да се приложи не само в училищни заведения и детски градини, но и у дома, като в следващите редове ще разберете повече за това как да постигнете висока успеваемост.
По какво се различава методът Монтесори от останалите обучителни методи?
Методът Монтесори почива на принципа „Да следваш детето“. В сравнение с традиционната педагогика той е насочен към индивидуалните заложби и интереси на всяко едно дете, като целта тук е да се развият неговите личностни преимущества и таланти. Предимствата на системата Montessori са многобройни, но най-отличителното е възможността децата да се обучават съгласно свои темпове, а не да се опитват да се впишат в установената със закон академична рамка. Друго характерно за системата е следното:
- тъй като образователните стандарти в страната за еднакви за всички, много от днешните деца срещат трудности в усвояването на подадения от МОН материал – това води до загуба на интерес към уроците и до демотивация, а в дългосрочен план се наблюдават слаби резултати и ниска емоционална интелигентност при някои от учениците;
- системата Монтесори е уникална с това, че помага на децата да усвоят ценни социални умения, да подобрят концентрацията си, а не на последно място да изградят стойностни отношение със своите връстници. Именно това я прави и толкова предпочитана от педагози и родители – преимуществата ѝ са безспорни, а тенденцията е да се прилага все по-често в частни и в държавни учебни заведения;
- следване на индивидуални темпове – много важна особеност на метода Монтесори, при който възможностите на всяко дете се вземат под внимание, а въз основа на това се насочва и към подходящите за него дейности. Зачитането на личността и отсъствието на какъвто и да е натиск при провеждането на занятията повишава академичния интерес и усилва желанието за творчески изяви;
- формиране на смесени групи – залага се на тригодишен възрастов диапазон, така че децата да имат възможност да се учат едно от друго, да си помагат, а не да се конкурират, като последното е честа причина за възникването на вражда и за появата на негативен емоционален фон;
- учителят има ключова роля – той не просто помага на децата, а ги насочва, улавяйки всеки един детайл в тяхното поведение и заложби. Освен това той подпомага развитието и обучението на детето и чрез личния си пример – по вербален и невербален начин;
- отсъствие на оценки, наказания и награди – още един съществен момент при метода Монтесори. Всички материали са създадени по начин, по който децата да могат сами да разберат дали са изпълнили поставените им задачи или не. Главната идея е те да изпитат лично удовлетворение от добре свършената работа, виждайки сами своя успех. В случая необходимостта от поощрителни думи (похвали) и от поставянето на оценки отпада напълно.
Методът Монтесори е един от най-добрите начини да развием талантите на детето, да посеем в него желание за учене, а не на последно място – да го научим как да се справя със своите емоции по спокоен и градивен начин.
Намира ли приложение методът Монтесори в домашни условия?
Родители, които са с отворено съзнание към метода Монтесори, е добре да знаят, че той лесно може да бъде следван и у дома. Дори и детето да е още много малко, да речем на не повече от годинка, отново е възможно да се възпитава и обучава именно по тази система. Ето как:
- събиране на дрехите от простора – увлекателно занимание, което ще ангажира малкото дете и ще го увлече в спокойна дейност. Събирането на дрехите от простора (с помощ от родител) стимулира концентрацията и уменията за партниране. Малкото дете ще се чувства част от дейностите, с които мама или татко са се ангажирали, а наред с това ще се забавлява по спокоен и развиващ ценни умения начин;
- прехвърляне на предмети от една купичка в друга – това занимание е едно от любимите на малките деца, особено на тези на около годинка и няколко месеца. За да се организира една такава игра не е нужно да се влагат много средства. Могат да се използват подръчни материали от рода на щипки, пластмасови фигурки с малки размери (трябва да са безопасни), частите от домино, пластмасови лъжички (например тези от кутиите с адаптирано мляко, които са по-твърди и не крият опасност от счупване);
- нанизване/мушкане на елементи – чудесен вариант е да се използват връзки за обувки и мъниста с голям диаметър, но за нанизването ще свършат работа и готовите комплекти за игра. Последните включват няколко на брой рингове с различна големина и цветове, както и конусовидна основа. С това занимание се стимулира логическото мислене и фината моторика;
- събиране на природни материали с малки размери – има ли дете, което да не обича да събира кестени, шишарки, жълъди и всякакви други природни материали, които могат да срещнат очите му? Есенните листа са също любима находка за мъниците, които могат да прекарат дълго време в изучаване на земята под краката им и в събиране на „скъпоценности“.
Според метода Монтесори провеждането на всяко едно от изброените занимания е градивен и стимулиращ развитието на детето подход, който си струва да приложите в своето ежедневие.
Повече информация намерете тук - https://montiway.bg/
