Министерството на образованието и науката публикува за обществено обсъждане проекти на учебни програми по хореография за всички класове.
Още: Просветният министър с призив родителите да ограничат телефоните на учениците и у дома
Още: Анализ: Качеството на образованието е съмнително, учениците нямат умения за пазара на труда
Програмите са разработени в съответствие с новия Закон за предучилищното и училищното образование, според който хореографията става самостоятелен учебен предмет. Той може да се изучава в рамките на избираеми и факултативни учебни часове в основната степен на обучение със същия хорариум, както и досега. В гимназиалната степен са допустими дори повече часове от предлаганите към момента в зависимост от избрания рамков учебен план, съобщиха от МОН.
Учениците, които са приети и се обучават по отменения Закон за народната просвета в профил „Изкуства-хореография“ ще завършат обучението си по досегашните учебни планове и в профила, в който са приети.
Това обясни днес заместник-министърът на образованието и науката Мария Гайдарова пред представители на Асоциацията на училищата с профилирано и разширено изучаване на хореография в България (АУПРИХ). Тя призова преподавателите да изпратят бележките си по предложените учебни програми до 31 март 2017 г.
Още: Въвеждат задължителен час по религия в училищата?
Още: Оценка за дисциплина по закон: Министърът на образованието Красимир Вълчев внесе яснота
Зам.-министър Гайдарова припомни новите правила за прием в първи клас в общинските училища в София, приети от Столичния общински съвет. Според тях адресната регистрация няма да бъде водещ критерий за приема в 70% от паралелките в училищата с разширено изучаване на музика, хореография и изобразително изкуство. За тях ще се прилагат критерии, одобрени от педагогическия съвет на училището.
Сдружението на училищата с профилирано и разширено изучаване на музика (СУПРИМ) и Асоциацията на училищата с профилирано и разширено изучаване на хореография в България са внесли в МОН и в Министерството на културата предложение за признаването на две нови професии: „Сценичен фолклорен изпълнител“, специалност „Танцово фолклорно наследство“ с трета степен на професионална квалификация и „Специалист, танцово изкуство“, специалност „Танцово фолклорно наследство“ с четвърта степен на професионална квалификация в направление „Музикални и сценични изкуства“.
Още: Кои ще са професиите на бъдещето и какво трябва да могат учениците? Говори просветният министър
Още: Старт на кандидатстудентската кампания на Софийския университет за 2025 г.
МОН обаче не може да придвижи това предложение към Националната агенция за професионално образование и обучение (НАПОО). Такова право имат само национално представителна работодателска организация или ресорно отраслово министерство, в случая с изкуствата – Министерството на културата. Това е записано в Закона за професионалното образование и обучение, стана ясно на срещата.
