Според съществуващата нормативна уредба изучаването на "Религия" е сводноизбираем час и е една възможност за допълнително изучаване на този предмет. Задължително е родителите да вземат решение дали децата им да изберат тези часове или не. Това каза пред доц. Костадин Нушев, преподавател в Богословския факултет в СУ "Св. Климент Охридски".
Още: Новите учебни програми - неясноти, безпорядък, проблеми: Експертно мнение на Емил Соколов (ВИДЕО)
Още: Кой ще победи: Училището или телефоните? Отговорът от просветния министър
Новото сега е, че за първи път има учебници по "Религия", утвърдени по единни стандарти. Досега преподавателите са използвали учебни помагала. Цялата организация беше в един по-експериментален период. От 1998г. има одобрени от МОН учебни помагала. Но за първи път има конкурс за единни стандарти и учебници. Това е нещо, което ще успокои учители и родители, че педагогическия процес вече отговаря напълно на стандартите на МОН и има съответния надзор и контрол от съответните инспекторати, обясни той.
Кога ще са готови учебниците?
Според конкурса за учебници и според утвърдената от МОН програма, още от първи клас има уроци, които са подходящи за децата тогава, когато те учат буквите, каза още той и допълни, че учебниците са във финалната фаза на одобрение от учителите, каквото е изискването на МОН. Предстои уточняването на тиражите и отпечатването на самите пособия.
Още: Оценките от матурите: Съдът наложи забрана, чака се развитие
Още: Да се изучава ли религия в училище? Проучване
"Може да се каже, че от началото на новата учебна година вече ще разполагаме с одобрените и възприети от самите учители нови учебници", зави доцентът.
Независими и обективни новини - Actualno.com ги представя и във Viber! Последвайте ни тук!
Още: Така излезе: Учителите в черния списък на "Възраждане" сами са си виновни
Още: Ще има ли задължителна матура по математика: Отговорът на просветния министър
Какво ще съдържат учебниците?
В одобрената от МОН програма, има три различни възможности за уроци, за учебно съдържание и за учебници съответно. Едната е "религия, християнство, православие". Втората е "религия - ислям", а третата е "религия - неконфесионално преподаване".
"В зависимост от решението на родителите от техните убеждения, от това дали биха желали тяхното дете да изучава вярата и традицията на тяхната религия, към която принадлежат, или само в един по-общ образователен аспект - познание за различните религии и нравствени ценности, тогава те биха могли да се запознаят с учебното съдържание и да решат. Така че този момент за избора, за правото на родителя да решава по тези чувствителни въпроси за нравственото възпитание, духовното възпитание на децата е отчетен.", подчерта Нушев.
Още: Повече нова литература, но без да се жертва класическата: Обмислят промени в учебните програми
Още: В търсене на знания: 4 частни училища, които променят правилата
Учебниците са съобразени и с възрастта на децата, като те целят обучението да тръгва от света на децата и да ги среща с културата и ценностите на святото, което започва от техния дом и от техните ежедневни морални (екзистенциални) проблеми и стига до пиетета към святото, среща със свещеното. Уроците са открити към разнообразните въпроси и проблеми на нашето плуралистично общество, към другите вероизповедания, мирогледи и религии, както и към новите методи и дидактични възгледи, обясни доц. Нушев.
