От Министерството на образованието обявиха, че предвиждат създаване на професионална квалификация – специалист по ранно детско развитие в детските ясли. Специалистът по ранно детско развитие Анна Влаева поясни какъв точно е този терапевт и защо е толкова необходим в студиото на Bulgaria on air.
Още: Кабинетът отпусна милион за образователни програми и иновации в училища
Още: Изплащат стипендии на ученици от училищата по културата и изкуствата
„Специалистът по ранно детско развитие трябва да е наясно с всички периоди, през които преминава детето от 0 до 8 години, защото в Световната здравна организация се смята, че ранното детско развитие приключва около 8 години. Не е от 0 до 3. Обосновава се на това, че мозъкът търпи най-бурни промени в развитието си точно до 8-годишна възраст. Този специалист трябва да е наясно с всички промени в когнитивен смисъл, но и физически, емоционален, психически и социален,“ поясни Влаева. Това трябва да е човек, който съвместява всички тези неща - малко психолог, логопед и кинезитерапевт, за да може да обхване цялостното развитие на детето.
Проблемът трябва да се хване в началото
Още: Образователният министър каза кога университетите ще върнат таксите на студентите си
Тя обясни, че ако един проблем се хване от самото начало, много по-бързо може да бъде преодолян. Според нея тези специалисти ще са най-полезни в яслите. Всяка сфера има така наречения сензитивен период. Даде за пример говорът – при него сензитивният период е между 2 и 5 години. Ако на 2 детето не говори, но му се помогне, то проблемът ще се преодолее бързо, докато на 6 вече е по-трудно.
Още: Нови близо 10 млн. за образователни програми раздаде щедро служебният кабинет
Още: Учебната година да се удължи с една седмица: Предложение на МОН
„Насочих се точно към консултирането, защото виждах изключително големи проблеми, а хората не знаеха към кого да се обърнат. Всяко второ дете го кръщават аутист на база на някакви симптоми.“ Според нея това не е така – това е грешно разпозната симптоматика. „Дори не се разпознават темпераментите на децата,“ казва Влаева. Има деца, които са затворени, те са си самодостатъчни, спят по 12 часа - те не са непременно аутисти, а е възможно това да е темперамент. Освен това тя казва, че не може за всичко да съдим родителите. Те обаче трябва да имат знанието, че трябват консултации със специалисти - профилактично. Огромна част от родителите казват: "То от само себе си ще миене", което е залъгване", обясни специалистът.
Според нея персоналът в яслите и детските градини виждат кога има изоставане, но не могат да обърнат индивидуално внимание, защото са недостатъчно, а и това не е тяхна работа. Тяхната работа е да обучават децата в съответни програми.
Още: По-големи учителските заплати, но различно: Данни с колко иска да ги вдигне служебното правителство
Още: Ученици играха кючек върху чиновете в гимназия в Ихтиман
Тя обясни, че "професията се наложи от промяната на нашето общество“. Според Влаева стана норма семействата да не излизат от апартаментите си по три дни. Пандемията също изиграва роля в това. „Детето трябва да излиза минимум по 2-3 часа на ден, минимум два пъти на ден. Ако това не се случи, не е добре. Получават се съответните изкривявания", добави специалистът като съвет към родителите.
Още: МОН леко скръцна със зъби на идеята да отпаднат медицинските бележки
Още: tbi bank и УНСС създават нови възможности за студенти с първата "Академия за таланти"
