Най-вероятно ще предложим държавните зрелостни изпити (матурите) да се проведат на 30 май и 1 юни, а подновяването на учебната година в клас да почне от 14 май. Това заяви образователният министър Красимир Вълчев на специален брифинг.
Още: Новите учебни програми - неясноти, безпорядък, проблеми: Експертно мнение на Емил Соколов (ВИДЕО)
Още: Кой ще победи: Училището или телефоните? Отговорът от просветния министър
Той добави, че университетите не виждат проблем за отлагане с около седмица.
Все още не сме достигнали пика, предупреди Вълчев и най-вероятно, по негови думи, във всички висши учебни заведения в чужбина ще има отлагане на прием. Ако някъде няма такова отлагане, ще можем да издадем дипломи по-рано, увери образователният министър.
13-15 юни пък се очаква да са матурите след VII клас - за това ще води образователното министерство. Изпитите след IV клас ще са най-вероятно на 29-30 май, но всички предложения окончателно ще бъдат оформени следващата седмица. Изглежда обаче няма да се проведат оставащите кръгове от национални състезания.
Още: Оценките от матурите: Съдът наложи забрана, чака се развитие
Още: Да се изучава ли религия в училище? Проучване
За външното оценяване по-големият проблем е това след седми клас. Засега не се говори за отмяна на външно оценяване, но Вълчев не изключи такъв вариант. Може би ще има отучване няколко съботи и недели през юни, за да се компенсира това, което дистанционното обучение не е могло да обхване, добави министърът.
Независими и обективни новини - Actualno.com ги представя и във Viber! Последвайте ни тук!
Още: Така излезе: Учителите в черния списък на "Възраждане" сами са си виновни
Още: Ще има ли задължителна матура по математика: Отговорът на просветния министър
Великденските дни са почивни (17 - 20 април) т.е. тогава има ваканция, но ще има предложение за някаква учебна дейност и тогава - за занимания по интереси, по 2-3 часа, а не 6-7 часа на ден, както е в нормален ден.
Що се отнася до дистанционното обучение, Вълчев каза, че няма единен вариант как то да се провежда и съответно няма да има опити за единна организация, както е като ходиш в клас. Според него, има подобряване на организацията, но има училища, които следва да подобряват процеса.
Вълчев се оплака и от отношението на родителите към образованието "за една част" от децата - ромските общности. Имало групи, от които под 60% са включени в дистанционното обучение, но има и 11%, които са извън дистанционното обучение - с тях работят медиатори. Тези 11% работят с различни интернет приложения и хартиени материали. Стартирала е доставката на предпазни облекла за медиаторите, през следващата седмица се очаква най-много облекла да стигнат до тези хора, посочи Вълчев.
Още: Повече нова литература, но без да се жертва класическата: Обмислят промени в учебните програми
Още: В търсене на знания: 4 частни училища, които променят правилата
"Средно децата учат повече", увери образователният министър, който видя доста сигнали за претоварване на учители и ученици. "Искаме децата да са четящи, можещи", добави той. Ще има и "нещо като" национален център за психологическа помощ - за ученици най-вече.
Още: "НА ЖИВО: Последна информация и всичко за коронавируса, 2 април"
