Скандалът с обвиненията за теч на информация за матурите по математика след 7-ми клас достигна нови висини. Вчера (8 юни) проф. Сава Гроздев обвини главния експерт по математика на Центъра за контрол и оценка на качеството на училищното образование (ЦКОКО) Мадлен Христова, че е помогнала на своите възпитаници да изкарат шестици. Христозова е учител в 125-то СОУ "Боян Пенев" в София.
Започнала е проверка от страна на Министерството на образованието и науката (МОН). Тя обаче не е на думите на проф. Гроздев, а за конфликт на интереси при Христова - хем експерт по външно оценяване, хем учител. Проверката е назначена от образователния министър Меглена Кунева на 20 май и се извършва от Инспектората на МОН, а резултат се чака след 17 юни, пише в. "Сега".
Пред Actualno.com директорът на 125-то СОУ Ирена Анастасова отрече, че Христова е класен ръководител на паралелка от 7-ми клас в училището. Анастасова, която е действащ общински съветник от БСП в Столичния общински съвет (СОС), обясни, че Христова е водила само СИП по математика на 7-ми клас - веднъж седмично. Христова станала учител от началото на все още незавършилата учебна година. А пред Канал 3 зам.-образователният министър Диян Стаматов каза, че Христова не би могла за 3 месеца да превърне седмокласниците в 125-то СОУ в отличници - явно те били такива и преди.
В коментари към статия от 2009 година на "Шум.бг" г-жа Христова е представена в доста неприятна светлина. Има твърдение, че Христова е била учител в Смядово и е била прогонена от родителите, защото не пишела високи оценки, ако учениците не са записани в частната ѝ школа.
Вчера просветният министър предложи и ново обяснение за многото двойки - според нея строгите мерки срещу преписването са дали резултат. Кунева индиректно посочи като отговорни и учителите, след като депутат от БСП я попита за изводите от изпитите след седми клас. "Последните 20% по успех студенти по педагогика стават учители по математика", каза тя, обявявайки, че педагогиката следва да бъде приоритет за години напред. На последващ въпрос обаче как ще се мотивират завършилите с отличие педагози тя се оправда, че въпросът за повишаването на заплатите им не е в компетенциите на нейното ведомство.
