Основен принцип при изготвянето на учебните програми по история е, че те трябва да отразяват точно научните изследвания за историческите факти и събития, без да съдържат оценъчни елементи по отношение на изучаваните теми и понятия или на очакваните резултати. Това е заявил министърът на образованието и науката проф. Галин Цоков в отговор на депутата Ирена Анастасова (БСП за България). Нейният въпрос е по повод изказването на военния министър Тодор Тагарев в САЩ, че „преподаването на история в българските училища трябва да се изчисти от факти, способни да породят признателност към ролята на Русия в нашето минало“. Още: Тагарев получи важно уверение от САЩ за изтребителите F-16 Block 70
Още: Кабинетът отпусна милион за образователни програми и иновации в училища
Още: Изплащат стипендии на ученици от училищата по културата и изкуствата
Русия и образованието ни
Анастасова е попитала конкретно в кои учебници, по кои учебни предмети, за кой клас и на кое издателство са посочени "факти, способни да породят признателност към ролята на Русия в нашето минало".
От своя страна министър Цоков уточнява, че всички учебни програми по история и цивилизации са публикувани на официалния сайт на Министерството на образованието и науката. Те са разработени от експертни комисии и утвърдени след широко обществено обсъждане, при голяма активност от страна на учители, академична общност, различни институции и организации.
"През 2022 г. беше иницииран преглед на учебни програми от общообразователната подготовка с цел тяхното оптимизиране. За учебните програми по история и цивилизации не бяха направени предложения за промени", подчертава проф. Цоков.
Още: Нови близо 10 млн. за образователни програми раздаде щедро служебният кабинет
Още: Учебната година да се удължи с една седмица: Предложение на МОН
Той е дал списък на одобрените учебници за седми и десети клас на съответните авторски колективи и издателства.
Независими и обективни новини - Actualno.com ги представя и във Viber! Последвайте ни тук!
Още: По-големи учителските заплати, но различно: Данни с колко иска да ги вдигне служебното правителство
Още: Ученици играха кючек върху чиновете в гимназия в Ихтиман
По думите му всички проекти на учебници история и цивилизации за 7-ми и 10-ти клас са преминали през процедури по оценяване и одобряване, получили са оценка "Съответства на държавния образователен стандарт за познавателните книжки, учебниците и учебните помагала", който включва и пълно съответствие с учебната програма и оценка "Приложим в практиката", въз основа на което са издадени съответните заповеди за одобрение.
Още: Германия хвана платформата Х в руска дезинформация
Влиянието на Русия върху България
Припомняме, че цитираните думи, заради което е депутатското питане, са казани от министър Тагарев в интервю пред дискусионен формат на Атлантическия съвет в САЩ на 10 януари. Още: Тагарев заминава на посещение в САЩ
Той казва, че не само традиционните български медии, но и социалните мрежи трябва "да се проследяват", за да се противодейства на промъкващата се в тях руска пропаганда. А преподаването на история в българските училища трябва да се изчисти от факти, способни да породят признателност към ролята на Русия в нашето минало. Това е цитиран да казва Тагарев и в сайта на Съюза на българските журналисти.
Още: tbi bank и УНСС създават нови възможности за студенти с първата "Академия за таланти"
Водещата на събитието Илва Тейр пита българския военен министър какво смята да предприеме България, за да противостои на руската пропаганда. В отговора си той казва, че от руска страна се упражнява голяма пропаганда спрямо българските граждани и посочва, че за да се противостои на това, е необходимо следното:
"Първо, трябва да можем да представим на българския народ историята в нейния реален смисъл. Защото поколение след поколение се говори, че Русия е наш приятел и освободител и ние трябва да сме ѝ вътрешно благодарни за стореното, макар в историята често да сме били на противоположните страни при различни конфликти. Русия също така често е преследвала собствените си интереси в ущърб на интересите на българския народ. Така че едното нещо е историята и образованието. Другото нещо е да сме в състояние да идентифицираме дезинформационни и пропагандни кампании и да намираме най-добрите възможни начини за противодействие на тези кампании. В този смисъл трябва да можем да проследяваме пропагандните кампании за дезинформация не само в традиционните медии, но и в социалните мрежи, които въздействат ден след ден върху различни групи от населението. И да намираме най-подходящите интерпретации за противодействие на тази дезинформация“.
Още: Нови учебници по история заради Русия и как да се докажем пред НАТО: Съвети от бивш министър (ВИДЕО)
