Няма дискриминация в предложението да се отпускат стипендии за ромски ученици. Това е решила Комисията за защита от дискриминацията, след като сдружение "Азбукари" внесе сигнал зо случая, който се разгоря през 2016 година. За това съобщава председателят на сдружението Цвета Кирилова във Facebook.
Още: Новите учебни програми - неясноти, безпорядък, проблеми: Експертно мнение на Емил Соколов (ВИДЕО)
Още: Кой ще победи: Училището или телефоните? Отговорът от просветния министър
Пред репортер на Actualno.com от пресцентъра на КЗД потвърдиха за решението, като заявиха, че то е взето на 12 юли. По закон решението може да бъде обжалвано в 14-дневен срок, а при такъв сценарий ще се стигне и до съд.
Припомняме, че до сигнала се стигна след като Министерството на образованието обяви преди две години (бел. ред. - по времето на Меглена Кунева), че ще бъдат отпускани стипендии в размер на 30 евро на месец за ромски ученици, които имат успех над 3,50. Тогава ведомството обяви, че по този начин ще се насърчат децата от етноса да завършат средно образование и да продължат да учат след това в университет. Стипендиите бяха част от съвместен проект, като се предвиждаше 60% от средствата да идват от Ромския образователен фонд, а 40% дава МОН. Предвиждаше се и стипендиите да са 600 на брой – по 200 за IX и X клас, и по 100 за XI и XII клас. За да вземеш стипендия по проекта, трябва да имаш минимален успех 3.50. Има обаче допълнително разделение, с още две нива – над 4.50 и над 5.50. От втората година на получаване на стипендиите, размерът им зависи от успеха съгласно трите нива – 3.50-4.49, 4.50-5.49 и над 5.50. От условията не стана ясно обаче какви са критериите за определяне на точния размер на стипендията, ако успехът е по-висок от "добър".
Отделно, не всички младежи от ромски произход в гимназиална фаза на обучение могат да кандидатстват за стипендиите. Нямат право да получават стипендия деца, които вземат стипендии по други проекти, както и ученици, които учат в специални училища - оздравителни; за деца с умствена изостаналост; възпитателни училища интернати (ВУИ); социално-педагогически интернати; за деца с увреден слух, с нарушено зрение и логопедични.
Още: Оценките от матурите: Съдът наложи забрана, чака се развитие
Още: Да се изучава ли религия в училище? Проучване
Срещу идеята въстанаха множество патриотични организации, сред тях и сдружение "Азбукари", които сигнализираха Комисията за защита от дискриминацията.
Независими и обективни новини - Actualno.com ги представя и във Viber! Последвайте ни тук!
Още: Така излезе: Учителите в черния списък на "Възраждане" сами са си виновни
Още: Ще има ли задължителна матура по математика: Отговорът на просветния министър
"След повече от 700 дни, с дълбоко прискърбие искам да съобщя на всички родители, чиито деца бяха жестоко ощетени, същите родители, които се възмутиха в социалната мрежа преди две години на проекта на Министерство на образованието, свързан с ромските стипендии, а след това преобразувани в щедри хонорари на специални учители, обучаващи само ромските деца в системата на образованието, че Комисията за защита от дискриминация реши да не се съобрази с Истината и Съвестта, а да вземе решение в полза на частен ромски фонд, навлезнал осезаемо в структурите на МОН, постановявайки, че българските деца не са дискриминирани", написа Кирилова в социалната мрежа.
По нейни думи с тази стъпка се отварят широко врати за нахлуване с пълна сила на умишлени и зловредни практики,"които не водят до нищо добро за децата на България".
Кирилова е категорична, че дискриминацията тук е налица. Причината - ромчетата ще получат пряко финансово стимулиране от държавния бюджет, насочено само към децата от тази общност, като това оставя всички останали деца изолирани от възможността да получат пари. "Това ги поставя в уязвима ситуация", пише още тя.
Още: Повече нова литература, но без да се жертва класическата: Обмислят промени в учебните програми
Още: В търсене на знания: 4 частни училища, които променят правилата
Според нея такива "необмислени практики" насаждат допълнително напрежение и провокират омраза, създават ненавист в децата и усещане за фаворизиране на определена група. "Тези действия подклаждат напълно излишно етническо напрежение, те провокират коментари у засегнатите родители, че проектът по същество реализира обратна дискриминация", допълва Кирилова.
