В свят, в който не сме в състояние да предвидим какво ни готви бъдещето, единственият сигурен фактор за успешна реализация на децата е умението им да четат, като осмислят и анализират прочетеното. Уебсайтът Detskiknigi.com е точно това пространство, което ни помага да открием най-подходящите детски книги, подредени по възрастови категории, както и много полезна информация за родители, учители и библиотекари. Повече за развитието на проекта от създаването му през 2012 г. до днес ни разказва една от основателките му. Представяме ви Валентина Стоева.
Още: Тригодишно момче се научи да брои до сто на шест езика
Още: Основно училище в смолянско село се сдоби с 3D принтер и STEM център
Здравейте, разкажете ни накратко за себе си – кой стои зад уебсайта Detskiknigi.com?
Валентина Стоева: Зад уебсайта Detskiknigi.com стои екип, ангажиран от години с проблемите на четенето в България. Основна роля играят Лора Филипова и Валентина Стоева. Сайтът ни се появи през 2012 г. като естествено продължение на дейността ни по насърчаване на детското четене.
Още: Безплатна мобилна игра развива меките умения на децата (ВИДЕО)
Още: Менторска програма „Готови за утре” – младежи помагат на деца
Днес, толкова години по-късно, смело заявяваме, че от ентусиазирани родители се превърнахме в хора, които добре познават както нуждите на децата в България, така и предизвикателствата пред грамотността. Материалите ни са полезни за възрастните, а при подготовката им ние подхождаме абсолютно безкомпромисно по отношение на качеството, защото нуждите на децата винаги трябва да са над всичко.
За още любопитни и полезни статии - очакваме ви във Viber канала ни! Последвайте ни тук!
Още: Добавена реалност и умни чинове влязоха в училищните класни стаи (ВИДЕО)
Каква беше мотивацията ви при създаването на пространство, посветено на детските книги?
Валентина Стоева: В началото искахме просто да представяме книгите, които са ни допаднали при съвместното четене с децата, за да помогнем на младите ни читатели да си намират интересни заглавия. Постепенно, в хода на времето, концепцията ни се промени – запази се желанието да помагаме на децата да намират точните книги, но ни стана ясно, че всъщност работата ни трябва да е насочена към възрастните.
Още: Искра Джанабетска за Книговище и четенето като игра и удоволствие
Още: В ерата на по-голяма автоматизация, образованието трябва да дава умения
Предизвикателство ли е да отглеждаш четящи деца в днешни дни? Кои са най-големите трудности, с които се сблъскват родители и учители по този път?
Валентина Стоева: Отглеждането на читатели става все по трудно за онези, които не са готови да погледнат трезво моментната картина и да отчетат конкретните нужди на децата. Трудностите си ги създаваме ние, възрастните. Пропускаме да отчетем липсата на знания на децата за контекста, за историческото време – все пропуски, за които децата не са виновни, защото живеят в друго време. Но и се сърдим, че не харесват книгите от детството ни или захвърлят книгите с дълги описания, понеже нямат търпение.
Най-големите трудности пред родителите се появяват от желанието им да предадат всичките си убеждения и ценности чрез детските книги, а наставленията не са приятни никому. Тези наставления превръщат книгите в досада, вместо в очарователен начин за учене и забавление.
Трудностите пред учителите до голяма степен идват от липсата на връзка между методиките на преподаване с научните достижения – четенето е сложен процес и в последните години има ключови открития за начина, по който човешкият ум се учи да чете. Когато учителят е информиран за тези открития, той може да адаптира начина си на преподаване и да постави четенето в основата. Уви, доста често екипът ни чува репликата: „Детето няма време да чете, то трябва да учи.“
Каква е рецептата за зараждането на любов между детето и книгата?
Валентина Стоева: Рецептата е колкото проста, толкова и сложна.
Четенето на глас от страна на възрастния трябва да започва от най-ранна възраст и да не спира дори в училище, когато детето усвои умението да чете самостоятелно.
Родителят трябва внимателно да подбира точните книги за своя малчуган. Книга, несъобразена с възрастта и възможностите на конкретното дете, може да има негативно влияние върху развитието му.
Част от рецептата е търпението – да не бързаме, да не сравняваме възможностите на собственото си дете с това на другите; да се примиряваме, че децата ни не харесват същите заглавия като нас и понякога няма да искат да ги прочетат.
Уважението също е важна съставка – да даваме право на избор е ключово изискване при отглеждането на читатели.
Какви полезни съвети и ресурси намираме в сайта Detskiknigi.com?
Валентина Стоева: В сайта ще откриете отзиви за книги и различни статии, свързани с четенето, децата, книгите и библиотеките. Материалите ни са предимно авторски, а там, където са преведени от чужди източници, задължително са адаптирани към българските условия, към нуждите на българските деца.
Стараем се отзивите ни за детски книги да служат като компас на възрастните: родителите могат да изберат подходящи заглавия за съвместно четене; учителите са способни да се ориентират по какви теми могат да работят с дадено заглавие в час; библиотекарите пък получават информация дали определена книга е подходяща за тяхната общност, за да я включат във фонда си.
Бисерче вълшебно” „Читателска щафета”, „Пътуващите сандъчета” – това са част от програмите, които създавате. Разкажете ни повече за тях.
Валентина Стоева: „Бисерче вълшебно“ е национална награда, която учредихме през 2013 г. Нейната основна цел е да даде право на избор на децата от 5 до 16 г. Те са нашите „гласоподаватели“ – всяка година оценяват според собствените си предпочитания най-добрите издателски проекти и избират 1 художествена и 1 нехудожествена книга. Прави впечатление, че след първоначалното опиянение от правото на глас, в следващите издания децата стават много критични и подхождат изключително отговорно към поставената задача.
„Читателска щафета“ е друга наша кампания за насърчаване на четенето, която не се провежда редовно, но поради механизма си се харесва и на децата, и на учителите им. 2020 г. ни накара да я превърнем в лятно предизвикателство, част от „Бисерче вълшебно“. В рамките на три месеца всеки ден предлагахме на щафетниците идеи за игри и учене, вдъхновени от детските книги. Доста се забавлявахме при подготовката на задачите и със сигурност това няма да е последното такова издание на „Читателска щафета“, подкрепено от VIVACOM Регионален грант.
В отделна категория обръщате голямо внимание на родителската грижа към поддържане интереса на децата към четенето. Разкажете ни малко по-подробно за фокуса на категорията. Има ли интерес от страна на родителите и обръщат ли се към вас за допълнителни съвети?
Валентина Стоева: Преди години четенето изобщо не беше на мода. Четящите родители четяха на децата си, останалите бяха по-скоро убедени, че четенето се случва в училище (т.е. четенето е равнозначно на умението за самостоятелно четене) и е грижа на учителите.
Съветите и споделените добри практики в категорията целят да дадат насоки и знания на онези, които осъзнават, че се нуждаят от тях. Всички материали са адаптирани за българските условия и са приложими за българските родители. С радост отбелязваме все по-засилен интерес към материалите в категорията, което ясно показва, че да се чете на децата вече не е просто мода, а осъзнато родителско действие. Още по-хубаво е, че родителите са склонни да потърсят специализирани насоки, вместо да разчитат на убеждението си, че знаят всичко.
Има и случаи, в които родители ни пишат с молба за конкретни съвети за техните деца. Това е много радващо за екипа ни и обмисляме да сме по-активни в тази посока през 2021 г.
чи
Автор: Александра Цанкова
