Средствата за образование са най-голям дял в бюджета на община Самоков за 2022 година. Те представляват 31% от общия му обем, което е 21 млн. лева. От тях 2,3 млн. лв. са предвидени за подобряване на материалната база. Това стана ясно на проведената днес среща с директорите на общински училища и детски градини.
На нея бе обсъден въпросът с определяне формулата за разпределение на средствата в сферата на образованието.
Основните параметри в бюджета за образование бяха представени от зам. кмета по финанси Сия Шехтанова.
От думите й стана ясно, че стандартът, по който се финансира този сектор, е завишен с общо 11% спрямо предходната година, като с най-голям процент са увеличени нормативите за изхранване на децата от предучилищните групи.
Разпределението на средствата се запазва във формата от 2021 г. - 96,07% от стандарта се предоставя на база брой ученици, 3,93 % се разпределят за допълнителните компоненти, като основно се използват за подпомагане на по-малките училища. Резервът ще бъде в размер на 1,5%.
„Формулата бе оценена от директорите като справедлива и те подкрепиха предложеното разпределение“, уточняват още от общината.
По думите на кмета Владимир Георгиев от проведените срещи на УС на НСОРБ с финансовото министерство става ясно, че правителството е най-толерантно към бюджета на Министерство на образованието.
Георгиев разясни, че са предвидени за тази година много средства, включително за ремонти и извънкласни дейности, като има възможност и на следващ етап да се кандидатства за допълнителни средства за извънкласни дейности за спорт и култура.
„Община Самоков се стреми да подобрява материалната база на училища и детски градини, като за тази година ще кандидатства с изготвения проект за физкултурен салон на ОбУ „Неофит Рилски” и СУ „Отец Паисий”. В процедура за избор на изпълнител е проектът за енергийна ефективност на сградите на спортното училище и „Отец Паисий”. През тази година ще се подготвят и проекти за дворните пространства на училищата, в които те не са ремонтирани“, поясни кметът.
Той призовал директорите да бъдат максимално активни, да се възползват от възможностите за финансиране, които ще предостави МОН, като за извънкласните дейности се използват възможностите за подпомагане на местните културни институции и спортната база.
