„Възможно е училищата да разработят такава иновация, в която до 20% от задължителните и избираемите предмети да се изучават в електронна среда от разстояние“. Това заяви заместник-министърът на образованието и науката Таня Михайлова, цитирана от БГНЕС.
Още: Кабинетът отпусна милион за образователни програми и иновации в училища
Още: Изплащат стипендии на ученици от училищата по културата и изкуствата
Заместник-министър Михайлова участват в заседанието на ресорната парламентарна комисия, за да запознае народните представители с информацията за предстоящата наесен нова учебна година. Тя подчерта, че заради епидемията от коронавирус училищата сами ще определят колко от дисциплините да се изучават дистанционно. „Могат да бъдат и 5%“, даде за пример Михайлова.
Според нея повод за мярката са станали добрите практики, които българските училища са демонстрирали по време на епидемията и извънредното положение.
„По отношение на самото обучение имаме една успешно завършена учебна година, което е най-големият плюс на обучението от разстояние. Оттам насетне голяма част от по-големите ученици бяха изключително мотивирани да развиват качества като самостоятелно учене, умения за организация и други“, обясни заместник-министър, която припомни, че мярката е предложение единствено за училищата, които са в прогимназиален и гимназиален етап.
Още: Нови близо 10 млн. за образователни програми раздаде щедро служебният кабинет
Още: Учебната година да се удължи с една седмица: Предложение на МОН
Таня Михайлова коментира и предложението за въвеждане на различна продължителност на междучасията. „Където е възможно, там ще се въведат. В момента тече среща в министерството с представители на Министерството на здравеопазването, на родителски организации, на директори, за да може да има по-ясно разписан протокол. Там, където е възможно – да, така ще се направи. Където не е, ще се търсят други начини“, обясни тя и допълни, че най-важно е да няма смесване на учениците от началния етап с тези от по-горните класове.
Независими и обективни новини - Actualno.com ги представя и във Viber! Последвайте ни тук!
Още: По-големи учителските заплати, но различно: Данни с колко иска да ги вдигне служебното правителство
Още: Ученици играха кючек върху чиновете в гимназия в Ихтиман
„Нека да си кажем – да очакваме физическа дистанция да спазват учениците в начален етап и в детски градини, това не е възможно! Важното е самите те да знаят да се пазят и да се дезинфекцира. Учениците и децата са групата, която най-малко е застрашена, но ние мислим за родителите, бабите им, дядовците им, както и за колегите-учители“, допълни още заместник-министърът.
Като част от противоепидемичните мерки се обсъжда и възможността за сепаратизацията на учениците – един клас в една класна стая, ако това е възможно, както и задължителна и честа дезинфекция.
Същевременно просветният министър Красимир Вълчев заяви, че е взето решение новата учебна година да стартира присъствено, предаде „Фокус“. Според него това решение е единственото логично в тази ситуация. „Факт е, че обучението в електронна среда не може изцяло да замести присъственото. В същото време ние трябва да работим и разработваме правила за функциониране на системата в тези условия. Те ще бъдат най-общи по отношение на организацията и конкретни по отношение на така наречените здравни протоколи", категоричен е просветният министър.
Още: tbi bank и УНСС създават нови възможности за студенти с първата "Академия за таланти"
По думите му по отношение на организацията училищата ще трябва да имат план за организация на работа, за да превключат при необходимост за обучение в електронна среда за кратък период. „Било то 3,5 или 7 учебни дни. Надяваме се и здравната система да има този капацитет бързо да направи анализ на ситуацията и като види здравния протокол да види каква е средата на контакт“, каза още Вълчев. „Обединихме се, че трябва да търсим организационните варианти и здравните протоколи, които да направят така, че най-малко дни да се наложи да се обучават в неприсъствено учениците в начален етап. Първи клас е още по-важен от 2, 3 и 4 и затова ще предоставим няколко варианта. Предвид спецификата на образователните институции считаме, че те не могат да бъдат задължителни. Те ще бъдат препоръчителни“, каза още министърът.
Вижте още:
НА ЖИВО: Последна информация и всичко за коронавируса, 22 юли
