Шест са причините за по-ниските резултати на учениците на матурите по математика експертът Явор Джонев пред БНТ.
Това са делението на децата на талантливи и не, фокусирането върху съдържанието, а не върху разбирането, шаблонните форми на преподаване, бързането да се предаде материала по график, а не да се усвои, насилието над учениците да учат, а не провокирането на желанието им към това и изкривяването, което тестовете предизвикват – да бъдат решени, а не да покажат знания.
Шест са причините за по-ниските резултати на учениците на матурите по математика експертът Явор Джонев пред БНТ.
Това са делението на децата на талантливи и не, фокусирането върху съдържанието, а не върху разбирането, шаблонните форми на преподаване, бързането да се предаде материала по график, а не да се усвои, насилието над учениците да учат, а не провокирането на желанието им към това и изкривяването, което тестовете предизвикват – да бъдат решени, а не да покажат знания.
Шест са причините за по-ниските резултати на учениците на матурите по математика експертът Явор Джонев пред БНТ. Това са делението на децата на талантливи и не, фокусирането върху съдържанието, а не върху разбирането, шаблонните форми на преподаване, бързането да се предаде материала по график, а не да се усвои, насилието над учениците да учат, а не провокирането на желанието им към това и изкривяването, което тестовете предизвикват – да бъдат решени, а не да покажат знания.